白贝迩，女，中共党员，教育学博士，教授。

主持或参与项目：

1.国家社科教育学一般项目：“藏区国家师范生公费教育政策实施效果追踪与质量提升研究”（项目编号：BMA190030），主持，结项，2019.7-2024.1，经费20万；

2.山东省人文社会科学智库重点专项“黄河精神与中华民族共同体意识教育的路径研究”（项目编号：2023-zkzd-016），2023.12-至今，主持，在研，经费2万；

3.青海省十三五教育规划重点课题“提升青海省国家师范生公费教育政策实施效果的保障机制研究”（项目编号：18QJG11），主持，2020年结项。经费0.5万；

4.潍坊学院博士科研启动基金项目“”山东省公费师范生培养质量提升研究”（项目编号：2022BS62），主持，在研，经费5万。  

5.参与教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目“藏区双语教学及其政策研究”（项目编号:06JJD880016），一般参与人。

6.参与教育部哲学社会科学研究2014年重大课题攻关项目“义务教育均衡发展监测制度研究”（2014-2019），一般参与人。

   7.参与国家十三五教育科学规划重大课题“立德树人的落实机制研究”（项目编号：VEA190002）（2019-2022），一般参与人。

代表性成果：

著作：

   1.《师范生免费教育政策评估研究》，陕西师范大学出版社，独著，2018年5月。

论文：

1.《教育现代化视角下西部边疆民族地区高等教育振兴的困境与对策》，《民族教育研究》，独著，2021年12月；

2.《民族地区教育政策评估标准体系的建构——基于政策生命周期理论与教育政策评估标准双维度》，《青海民族研究》，独著，2021年3月；

3.《对民族地区教育政策评估基本问题的思考——基于社会学的视角》，《青海社会科学》，独著，2021年2月；

4.《民族教育政策评估：内涵、特征与价值》，《民族教育研究》，独著，2020年12月；

5.《民族地区县域义务教育均衡发展的制约因素与现实路径》发表于《青海民族研究》，2016年6月。独著。

6.《历史传承与时代创新——习近平教育思想初探》发表于《青海师范大学民族学院学报》（公开），2018年第1期，独著。

7.《传统文化的特征及其教育传承探析》发表于《青海师范大学民族学院学报》，2015年第1期，第一作者。

8.《青海省义务教育均衡发展监测制度研究》发表于《青海民族大学学报（哲学社会学版）》，2019年第4期，独著。

9.《教育政策评估标准的建构》发表于《教育理论与实践》2015年5月。第一作者。

10.《教育政策评估的困境及其超越》发表于《教育理论与实践》，2016年1月。第一作者。

11.《师范生免费教育政策问题调查》发表于《青海师范大学学报（哲学社会学版）》，2015年第9期。第一作者。

12.《提升师范生免费教育政策实施质量的保障机制探析——基于利益相关者的考量》，《教育理论与实践》，第一作者，2018年7月。

   13.《浅谈学科建设与研究生创新能力的培养》发表于《青海师范大学民族学院学报》，2013年第2期。独著。